Poche parole per spiegare la scelta operata e il percorso fatto da noi ragazzi, professori e regista.

Si è pensato di costruire una sorta di rivisitazione del testo Notre-Dame de Paris partendo dalla sua origine ed evoluzione in musical e focalizzando l’attenzione sulle sue funzioni principalmente per due ragioni: la prima è di carattere tecnico, in quanto il testo ha permesso un lavoro pluridisciplinare favorendo in noi l’abitudine al collegamento, al confronto, alla selezione; in poche parole è stato funzionale anche alla costruzione di un metodo di lavoro e operativo. la seconda è di carattere “affettivo”, se così si può dire, perché si è cercato di collegare un progetto didattico al nostro vissuto , alla nostra memoria e nulla è sembrato più opportuno del familiare “c’era una volta”… c’era una volta il Notre… che si accompagna ai ricordi e rievoca un mondo immaginario e affascinante… per questo il tema di Notre-Dame de Paris è divenuto una sorta di filo conduttore che ci ha guidato in un percorso a metà tra teatro, ballo e canto, dando vita a “Danzando nella cattedrale”, a sezioni di lavoro quali scene e costumi dove ognuno di noi si è costruito il suo spazio in sintonia con i suoi interessi e le sue attitudini. nell’impostare il lavoro è stata seguita una traccia nota, a partire dalla quale con scelte, modifiche, apporti individuali, abbiamo costruito un musical in cui ognuno ha messo una parte di sé… proprio questo è a nostro avviso il senso della nostra attività. Il lavoro delle docenti (Maria Carmela Ferrara, Catia Rizzati, Fabio Vicari ) è stato quello di coordinare i diversi gruppi di lavoro, quello di Dimitri è stato di aiutarci a capire la stesura del testo, controllando e limando dizioni sbagliate, improvvisazioni e quanto altro. Il lavoro è stato faticoso e lungo ma pare aver prodotto un risultato gradevole ed efficace… un grazie di cuore a Dimitri e a Federica e ai professori Ferrara, rizzati e vicari per aver creduto in noi, grazie agli alunni che hanno contribuito alla progettazione dei costumi e ai genitori, in particolare alla signora Stefania Sacenti per aver realizzato la maggior parte di essi, un grazie agli alunni artefici della costruzione scene, al Preside, al personale docente e non docente… a tutti voi che siete qui stasera… ancora grazie…

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Il film "Il resto è silenzio", realizzato dagli studenti dell'Archimede, è piaciuto al pubblico e ha avuto risonanza anche nella stampa locale.

Leggi qui i due articoli: Morte dietro le quinte (Resto del Carlino) e Sui banchi di scuola si impara anche a fare cinema (Il Domani).